Học Gì Tại BME Để Có Thể Làm Việc Tại Trung Tâm Nghiên Cứu Hàng Đầu Thế Giới?

Mỗi năm, khoảng 300–400 sinh viên sẽ có cơ hội làm việc tại một trong những cơ sở nghiên cứu nổi tiếng nhất thế giới: Tổ chức Nghiên cứu Hạt nhân châu Âu (CERN), trung tâm nghiên cứu vật lý hạt đặt tại Geneva. 

Năm nay, hai sinh viên đại học Hungary được lựa chọn từ hơn 20.000 ứng viên. Một trong số đó là Lili Sebők, sinh viên chương trình thạc sĩ ngành Kỹ thuật Máy tính tại Budapest University of Technology and Economics (BME).

Học kỳ tiếp theo tại National University of Singapore (NUS) - Trường Đại học hàng đầu châu Á

Trong bảng xếp hạng QS World University Rankings mới nhất, National University of Singapore (NUS) lọt vào top 10 trường đại học hàng đầu thế giới. Và trong học kỳ tiếp theo, Lili sẽ theo học tại NUS.

“Qua những gì em quan sát được trong tuần đầu theo học, sự khác biệt không quá lớn so với học tại BME. Em đang học những môn khá tương đồng với các môn ở BME,” Lili chia sẻ khi được hỏi về những trải nghiệm đầu tiên tại NUS.

Tuy nhiên, cô nhanh chóng nhận ra rằng môi trường sống tại Singapore có những điểm khác biệt khá thú vị.

Trong thời gian làm việc tại CERN, cô tham gia tối ưu hóa phần mềm hỗ trợ công việc của các nhà nghiên cứu và kỹ sư, đồng thời tham dự các bài giảng về những chủ đề liên quan đến công nghệ thông tin, tìm hiểu thêm về hoạt động của CERN cũng như các thí nghiệm đang được triển khai tại đây.

Vậy điều gì đã đưa Lili đến với một trong những trung tâm nghiên cứu khoa học hàng đầu thế giới?

“Em biết đến cơ hội này thông qua một người bạn cũng đang học tại BME. Bạn ấy từng tham gia chương trình sinh viên mùa hè tại đây vào năm ngoái. Hồ sơ ứng tuyển phải được nộp từ đầu năm. Không có vòng phỏng vấn; việc tuyển chọn dựa trên motivation letter và CV, đồng thời lĩnh vực mà ứng viên quan tâm cũng được xem xét,” Lili kể lại.

Chúng tôi cũng hỏi cô những kiến thức và kỹ năng nào được trang bị tại BME đã trở nên hữu ích nhất trong khoảng thời gian làm việc tại CERN.

“Em nghĩ, trên hết, đó là khả năng tự mình giải quyết vấn đề và học hỏi những điều mới một cách hiệu quả,” cô trả lời.

“Khi học tập ở nước ngoài, chỉ sử dụng tiếng Anh tốt thôi đôi khi vẫn chưa đủ, bởi bạn có thể gặp khó khăn trong việc theo kịp mạch tư duy của giảng viên trong các bài giảng. Tại BME, em đã được xây dựng một nền tảng toán học rất vững. Chẳng hạn khi các khái niệm như vector riêng và giá trị riêng được nhắc đến nhanh chóng trong bài giảng, em không mất nhiều thời gian để liên hệ chúng với những kiến thức mình đã biết,” cô giải thích.

Lili cũng nhắc đến một dự án cụ thể tại BME đã hỗ trợ cô rất nhiều. Trong khuôn khổ học phần, người hướng dẫn của cô đã tạo điều kiện để cô tham gia một dự án nghiên cứu thực tế được triển khai phối hợp với Semmelweis University, tập trung vào chẩn đoán sớm bệnh lạc nội mạc tử cung (endometriosis).

“Trải nghiệm này đã giúp em rất nhiều để có thể tự mình thực hiện nghiên cứu tại CERN.” 

Lili đặc biệt yêu thích công việc mang tính đổi mới sáng tạo mà cô được trải nghiệm tại Geneva. Trải nghiệm ấy thậm chí khiến cô nhận ra rằng mình muốn tiếp tục làm việc trong một môi trường tương tự sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ.

“Vì vậy, kế hoạch hiện tại của em là tích lũy thêm một số kinh nghiệm trong lĩnh vực công nghiệp, đồng thời thử tìm hiểu sâu hơn về một vài hướng nghiên cứu. Sau đó, nếu tìm được lĩnh vực mà mình thực sự yêu thích, có thể em sẽ quay trở lại môi trường học thuật và theo đuổi chương trình tiến sĩ. Điều đó có thể là tại BME hoặc một trường đại học ở nước ngoài,” Lili chia sẻ.

Hành trình của Lili từ việc được đào tạo tại BME, trải nghiệm môi trường nghiên cứu quốc tế tại CERN cho đến cơ hội học tập tại NUS đã cho thấy một nền tảng giáo dục vững chắc có thể mở ra nhiều cánh cửa trên con đường học thuật và nghề nghiệp quốc tế.